高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇1
为进一步弘扬社会主义核心价值观，深入开展“四史”宣讲进校园活动，激发学生“勿忘国耻，圆梦中华”的强烈愿望，12月13日，__区实验中学举行“勿忘国耻，圆梦中华”国家公祭日纪念活动。
上午9：30分，全校师生在广场集合，举行国家公祭日升旗仪式。八年级六班__同学进行了旗下演讲，向全体师生介绍国家公祭日的由来，希望全体学生不要忘记历史，珍惜今天来之不易的幸福时光，牢记新世纪赋予中华少年的神圣使命，勿忘国耻、振兴中华。随后，举行了“勿忘国耻，铭记历史，珍爱和平，强我中华”签名仪式，六年级学生和部分教师在条幅上郑重签下自己的名字，激励全体师生砥砺前行，为实现中国梦贡献力量。
同时，学校还组织各班级召开一次主题班会，让学生通过观看电影和全国公祭日活动视频、图片，听老师讲述国家公祭日设立的意义，谈感触，写征文，激发学生的爱国热情，进一步加强学生革命传统教育和爱国主义教育。
通过此次活动的开展，学生们纷纷表示要珍惜今天的幸福生活，牢记先烈们为祖国做出的牺牲，把满腔的热情化为学习的动力，用自己的实际行动为中国的伟大复兴贡献自己的力量！
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇2
为教育引导学生铭记历史，强化爱国主义教育，进一步激发学生勿忘国耻、振兴中华的使命担当，12月13日，__市__区__中心中学举行“铭记历史振兴中华”国家公祭日主题教育活动。
上午10：00整，全体九年级学生在做好疫情防控的同时，全部佩戴口罩，严格按照一米线距离，在教学楼前整齐列队。随着警报声的想起，全体师生肃立默哀3分钟，向85年前在南京大屠杀中遇难的30万同胞表达深切缅怀之情。随后，学生代表作主题讲话，向学生讲述当年南京大屠杀的悲痛历史，教育学生“铭记历史，不是在宣泄仇恨，而是要唤起每一个人对和平的向往和坚守”，在缅怀中涵养家国情怀，在悲痛中汲取前行力量，争做有理想、有本领、有担当的社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。学校组织七、八年级师生通过电脑或智能手机开展网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史。
此次活动，引导学生牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，鼓励学生争做时代的奋进者、搏击者。进一步激发全体学生的爱国情怀，树立正确的人生观、价值观和世界观，增强责任感和使命感。
活动仪式结束后，学生们纷纷表示，将珍惜来之不易的幸福生活，珍惜生命，珍惜时光，努力学习，奋发图强，争做一个为国家有用的栋梁之才。
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇3
“缅怀先烈，铭记历史；致敬英雄，牢记担当！”12月13日对我们每一个中国人而言，是一个不该忘却的日子。在20__年国家公祭日这天，__中学组织开展了形式多样的爱国主义教育活动，深切缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，表达牢记历史、珍爱和平、矢志复兴的坚强意志。
隆冬时节，寒气逼人。12月13日大课间，__中学全体师生举行“勿忘国耻圆梦中华”国家公祭日纪念英烈主题升旗仪式。八（1）班__在国旗下的讲话中，提醒同学们不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，为中华之崛起而读书，长大报效祖国。
学校还通过悬挂标语、播放电子屏、召开主题班会等活动形式警醒学生要谨记南京大屠杀的血腥历史，发愤图强，传递新时代“为中华民族崛起而读书”的正能量。班会课上，老师向同学们介绍了南京大屠杀的历史背景、事件的经过以及抗日战争胜利的意义。帮助同学们了解历史、铭记历史、缅怀先烈，在接受精神洗礼的同时明白自己是国家未来的栋梁、祖国明天的希望，肩负着建设祖国的历史使命。
国家公祭日主题教育活动不仅是对遇难者的缅怀，更是一面镜子，照出我们曾经的屈辱，催人上进。__中学师生纷纷表示，我们一定要铭记历史，勿忘国耻，将以革命先烈为榜样，脚踏实地，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇4
20__年12月13日是我国的第__个南京大屠杀死难者国家公祭日，在这个特殊而庄严的日子里，__镇初级中学全体师生齐聚操场，重温民族痛史，缅怀同胞先烈！此次活动旨在激发师生自强之志、奋斗之力，戮力同心把我们的国家建设得更加强大，才能永远避免历史悲剧重演！
下午16点，全体师生观看了历史短片，看到了__年前的今天，侵华日军制造了惨绝人寰的大屠杀，30万无辜生命惨遭杀戮，这是骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页，过去的苦难，现在的使命，未来的梦想，此刻萦绕在每个中国人的心中……全场师生怀着对同胞先烈无限的哀思向南京大屠杀死难者默哀3分钟！
活动最后，文综组组长__老师对本次活动进行总结，让我们明白了每一次对历史的回望，不是为了延续仇恨，而是为了从中汲取经验教训，更好的理解当下，警示未来！他鼓舞全体师生要勿忘国耻，不忘初心，勇担使命，为了实现国家的“第二个百年奋斗目标”而不懈努力！
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇5
12月13日是南京大屠杀国家公祭日，市__中学政教科、校团委、少先队开展了爱国主题教育系列活动。
12月13日，全校各班通过组织线上线下学生观看视频，让他们了解南京大屠杀这一历史事件的真相，各位班主任向孩子们介绍了在1937年的今天日本军队惨绝人寰的卑劣无耻行径。学校团委和少先队开展了“国家公祭日”主题手抄报评比，学生手持画笔，用手抄报的方式表达了对遇难者的哀思。高中历史教师赵万兵向学生普及国家公祭日相关知识，对遇难的同胞致以深切地哀悼。我们要引导学生以史为鉴，深刻认识到“国家兴则民族兴，少年强则中国强”，始终牢记“前事不忘后事之师”，以“天下兴亡，匹夫有责”为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
活动中，副校长__充分肯定了开展此次公祭日主题教育活动的重大意义。本次爱国教育系列活动，组织有序，效果明显，是对全校师生一次生动的爱国主义教育，更是一次真正的心灵洗礼！希望大家铭记历史，不忘国耻，珍惜当下！
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇6
12月13日，是我国第__个“国家公祭日”，为进一步加强学生爱国主义教育，让学生牢记历史，勿忘国耻，进一步践行社会主义核心价值观，激发学生爱国热情，近日，学校开展了以“珍爱和平，铭记历史”为主题的国家公祭日主题教育活动，以铭记历史、祈愿和平。
学校组织32名学生代表进社区开展国家公祭日爱国主义教育活动。活动中，同学们亲手制作了白花并佩戴在胸前，向南京大屠杀死难者默哀一分钟，哀悼在南京大屠杀惨案中不幸罹难的30万同胞。随后观看了《南京大屠杀》纪录片，让同学们在真实了解日本侵略者当年在华夏大地上所犯下的滔天罪行，最后，同学们诵读了《和平宣言》，用激昂的声音诠释了满腔的爱国情怀。
同时学校组织全体学生在各班级集中观看国家公祭日教育短片，追忆革命先烈浴血奋战、抵御外侮的烽火岁月，同学们纷纷表示，警钟鸣起，吾辈更当自强，少年强，则国强，时刻准备着为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
勿忘国耻，珍爱和平，本次教育活动加强了同学们的爱国主义情怀，唤起了同学们历史责任感与社会责任感。__学子将强化自身素质，勿忘国耻、珍爱和平，凝心聚力，为祖国的崛起贡献自己的一份力量。
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇7
为进一步弘扬社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感，记住千千万万牺牲的抗日烈士，铭记祖国曾遭受的苦难和耻辱，发奋图强。12月13日上午，__二中初中部开展了“铭记历史，缅怀先烈。珍爱和平，振兴中华”国家公祭日主题教育活动。
活动中，__书记向同学们宣讲了公祭日的由来，带领同学们回顾了那段惨痛的历史，那段任何中国人都不能忘却的日子，通过老师讲述，同学们了解了1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。
本次活动的开展，不仅警示了全体师生不忘民族苦难，不忘历史悲剧，同时更激发师生心中的爱国热情、民族使命感。前事不忘，后事之师，勇于承担民族和国家复兴的重任，为实现中华民族伟大复兴梦而努力奋斗！
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇8
秋霜迎风万木悲，冬雪漫天思故人，20__年12月13日是第__个南京大屠杀国家公祭日，85年前的今天侵华日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。30万同胞惨遭杀戮，无数妇女遭到蹂躏残害，无数儿童死于非命，各种建筑遭到毁坏，大量财物遭到掠夺。勿忘历史，吾辈自强。为进一步弘扬社会主义核心价值观，进一步弘扬民族精神，增强全体师生的爱国主义情怀，__县第二中学组织全体师生举行了“缅怀先辈志共铸中华魂”国家公祭日主题活动。
12月13日上午，我校组织了“国家公祭日”主题升国旗仪式，活动中全体师生向死难者致敬。__年级（16）班同学通过国旗下讲话，向全体师生介绍了国家公祭日的由来，号召大家要牢记中华民族这一段惨痛的历史，奋发图强，努力学习，守住来之不易的幸福生活。校长周祥雨号召全体同学要牢记历史，不忘国耻，珍爱和平，以优异的成绩为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
12月13日下午，学校开展了“勿忘国殇，吾辈自强”国家公祭日主题班会。通过班会，同学们认识了解了关于南京大屠杀的相关历史，深刻理解公祭日设立的意义。班会课上同学们集体默哀致敬历史上死难的同胞。班会课后，同学们表示要努力学习，珍爱和平，争做新时代好少年，把祖国建设的更加美丽富强。
通过本次“国家公祭日”主题活动的开展，增强了师生的爱国主义精神和民族责任感，__县二中的全体师生也立志要铭记历史，不忘国耻，热爱和平，为祖国的强大奋力拼搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇9
12月13日是我国国家公祭日。为铭记历史，振奋民族精神，同心协力实现中华民族伟大复兴的中国梦，__第二中学于12月17日下午班会课进行国家公祭日爱国主义主题教育活动。
各班开展丰富多样的活动形式：班主任带领学生学习抗日战争的相关历史知识，讲解国家公祭日设立的意义；组织学生观看南京大屠杀的相关历史影片或视频；学生畅谈自己的体会或感悟。
学校通过此次活动，引导全体学生铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的伟大斗争，缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利做出贡献的人们，悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难同胞，激励广大学生不断弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。历史可以远去，但不会忘记。我们至诚学子定将不忘国耻，为强国贡献自己的力量！
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇10
20__年12月13日，为第__个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天，__市二中开展了一系列主题教育活动向遇难同胞致哀，全体师生回溯历史，不忘屈辱，传承勿忘国耻、珍爱和平、强我中华的美好愿景。
集体默哀
校长讲话
学校党委副书记、校长__讲话，希望全体师生牢记民族苦难；积蓄砥砺前行的力量；传承百折不挠、守望相助的精神；永续和平追求和昂扬斗志，激发作为一名中国人、一名二中人的奋斗精神和历史担当。__强调“历史的硝烟已然散去，但现实的威胁、帝国主义意识形态的渗透却无时不在”，勉励大家要为中华民族的伟大复兴积淀进取__神和昂扬斗志。
庄严宣誓
全校学生集体宣誓：“为时养器、爱国勤学；志存高远、厚积薄发；勿忘国耻、铭记历史；强我中华、砥砺前行！”学生代表和教师代表在“勿忘国耻、强我中华”宣传横幅上签字。
学生代表签字
教师代表签字
通过本次活动，全校师生对民族苦难有了更深刻的认识，对国家设立公祭日的意义有了更深入的了解，增强了师生的民族忧患意识和自强不息的精神，坚定了为中华民族之崛起而努力的信念。
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇11
20__年12月13日是全国第__个南京大屠杀死难者国家公祭日。__区实验初中在全校师生中开展了“南京大屠杀死难者国家公祭日”系列教育活动，引导师生铭记历史，正视民族发展历程，培养学生爱国主义情感。
活动一：20__年12月12日各班自主开展了形式多样的班会活动，追忆历史岁月，感悟今日幸福生活。班会课上，各班班主任老师从设立国家公祭日的目的意义、日本帝国主义侵华战争中所犯下的滔天罪行、中国军民奋力抗击侵略并取得伟大胜利以及抗日战争伟大胜利对国内外的深远意义等方面，对学生进行深入浅出地解说。
活动二：20__年12月13日学校向全校师生宣讲了公祭日的由来。让同学们进一步了解抗日战争的历史，了解中国军民奋力抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利，和革命烈士可歌可泣英勇战斗亊迹，激起对日本帝国主义侵略者的愤恨，进一步增强学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的自觉性，也让广大同学感悟到：“落后就要挨打”“国家富强才不会被欺负”的道理。
活动三：全体师生集体默哀一分钟。增强爱国主义情怀，勿忘国耻、铭记国殇。
活动四：20__年12月13日学校团委组织团员开展“国家公祭日”手抄报、绘画展。强化学生的民族责任感，引导大家知史明理，爱家爱国，参赛同学阐述历史观和价值观，通过对战争的探寻及反思表达着为实现伟大中国梦而奋发努力的思想。
通过此次活动的开展，让广大青少年进一步了解抗日战争历史，弘场以爱国主义为核心内容的伟大民族精神，践行社会主义核心价值观，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇12
12月13日是国家公祭日，为进一步弘扬社会主义核心价值观，悼念南京大屠杀遇难同胞，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，增强师生爱国主义情感，__初级中学开展了国家公祭日主题教育活动。
全校师生通过举行升旗仪式、国旗下讲话、肃立默哀等形式，向在南京大屠杀中遇难的30万同胞致以沉痛哀悼。七（5）班优秀学生代表倡导广大学生要牢记历史，热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
班会课上，各班班主任利用影像资料带领同学们回顾了这段历史，从设立国家公祭日的目的、意义、日本帝国主义侵华战争中所犯下的滔天罪行、中国军民奋力抗击侵略并取得伟大胜利以及抗日战争伟大胜利对国内外的深远意义等方面，对学生进行深入浅出地解说。同学们纷纷表示，在祖国日益强大的今天，青少年应铭记历史、珍爱和平、心系祖国、勇担使命，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
本次国家公祭日主题教育活动的开展给学生们的心灵带来强烈的震憾与深刻的教育，让他们深刻体会到战争带来的深重灾难，知道了今天的幸福来之不易。各班同学纷纷表示，在今后的学习中要珍爱生命，奋发向上，时刻不忘父母及老师的谆谆教导，树立远大的人生目标，肩负起振兴中华民族的重任。
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇13
山河肃穆，草木含悲。20__年12月13日是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日，为引导青年学生树立铭记历史、勿忘国耻、珍爱和平的坚定信念，__市第二高级中学组织开展了“国家公祭日”主题教育活动：缅怀为国捐躯的先烈和南京大屠杀遇难的同胞，表达守卫和平的美好愿望。
学校通过led大屏向学生展出有关国家公祭日资料和照片，勉励同学们以史为鉴，铭记历史，发奋学习，凝聚青春热情，投身复兴伟业，为维护国家尊严和来之不易的世界和平而贡献力量。
各班级的主题班会课上，班主任向学生介绍了历史文献资料，讲解设立国家公祭日的意义，引领学生进一步回顾南京大屠杀那段沉痛屈辱的历史。其中很多班级用心设计了本班的主题活动，有的班级老师带领学生拜读公祭读本，有的班级组织观看南京大屠杀短视频：多种方式带领学生探究国殇，引导学生牢记历史，珍爱和平来之不易，激发学生的家国情怀和社会责任意识。
同学们在心得体会中纷纷表示：“我认为告慰那段历史最好的方式是我们要铭记历史的真相，坚定理想信念，努力学好本领，矢志报效国家。”“我们要以史为鉴，珍爱和平，发愤图强，振兴中华，开创未来！”“我们要铭记历史，珍惜今天的幸福生活，肩负起振兴中华民族的重任，奋发图强，努力学习，用我们的实际行动维护来之不易的和平，开辟国家的崭新未来，为中华民族复兴作出更大的贡献。”
历史可以远去，但不可以忘记！让我们铭记历史，不忘国耻，珍爱和平更深切地体会国家统一强大的重要提升民族精神，以史为鉴，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步！
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇14
12月13日，__经开区__中学举行以“国行公祭，祀我国殇！勿忘历史，吾辈自强”为主题的国家公祭日爱国主义教育活动，对在南京大屠杀中遇难的同胞致以沉痛哀悼。
活动在全体师生的默哀中开始。学校德育处向大家讲述了南京大屠杀的悲惨历史，控诉了日本侵略者的战争罪行，号召大家铭记历史，勿忘国耻，以史为鉴，用实际行动，努力工作，刻苦学习，为我们中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。接着，学生代表九（5）班__做国旗下讲话，她希望大家正视这段历史，铭记这段历史，用行动来践行历史赋予的责任。
随后，各班召开主题班会，开展了形式不同的悼念活动，共同追忆那一段苦难深重的历史，传递出全体师生珍爱和平、开创未来的坚定信念。大家一起观看了“国家公祭日”活动视频和图片，了解了“国家公祭日”的深刻内涵，明白了南京大屠杀那段屈辱与抗争的历史，领会并铭记落后就要挨打的历史教训，从历史中汲取了前进的力量。
学校还利用电子屏、悬挂宣传标语等方式营造教育氛围。
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇15
20__年12月13日，是南京大屠杀惨案发生__周年，也是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日。为警示全体师生铭记历史、勿忘国耻，进一步弘扬爱国主义精神，__市__高级中学组织全体师生举行第__个国家公祭日主题教育活动。
学校党支部书记__向全体师生讲解了设立国家公祭日的目的和意义，是为了悼念南京大屠杀中的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的所有死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。更是为了让人们铭记历史之痛，传递和平之声，不忘国耻，振兴中华。
今天我们在这里，以沉重的心情缅怀逝者，我们要时刻铭记历史并从历史中汲取前进的力量，同时也要更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要，让民族精神提升，让我们更加爱国！
通过开展国家公祭日主题教育活动，给全体师生带来了一场深刻的爱国主义教育洗礼。在缅怀革命先烈和遇难同胞的同时，激励同学们牢记历史、砥砺前行，增强同学们社会责任感、国家荣辱感和民族使命感，引导同学们自觉践行社会主义核心价值观，追思效行、引领前进，不忘苦难历史，接续奋斗全新征程。
高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报 篇16
今天是第__个南京大屠杀国家公祭日。为了缅怀英烈，铭记历史，12月13日，__县__中学利用升旗仪式开展了国家公祭日主题教育活动。
活动由副校长__主持。警报声中、在全体师生的静默注视下，初三（1）班两名优秀学生将国旗缓缓降到下半旗的位置。校长__向全体师生宣讲了设立国家公祭日的由来以及重要的历史和现实意义。学生代表__作了《勿忘国耻，不负韶华，努力学习，报效祖国》的精彩发言。
通过本次爱国主义教育活动，全校师生对历史的伤痛有了更深的记忆，对设立国家公祭日的意义有了更深的了解。活动进一步增强了学生们的忧患意识和自强不息的奋斗精神，坚定了他们为中华之崛起而读书的崇高信念。